Jornada de psicoanálisis y educación: la ternura en el centro
El próximo miércoles 27 de noviembre, se llevará a cabo la VIII Jornada de Psicoanálisis y Educación APA UBA 2024, en la sede de la Asociación Psicoanalítica Argentina (Rodríguez Peña 1674, CABA). El evento, que es libre y gratuito, contará con la participación de destacadas figuras nacionales e internacionales del ámbito del psicoanálisis y la educación.
La ternura, protagonista
El tema central de la jornada será la ternura, considerada por los expertos como una instancia psíquica fundadora de la condición humana. Esta se contrapone a la crueldad y se caracteriza por la empatía, el miramiento y el reconocimiento del otro como sujeto ajeno y distinto.
Psicoanálisis y educación
La jornada explorará las intersecciones entre el psicoanálisis y la educación, destacando el papel de la ternura en la creación de vínculos, el desarrollo de la subjetividad y la reparación de situaciones dolorosas. Se discutirán también los desafíos actuales de la educación en un contexto de desesperanza y desamparo.
Programa de actividades
La jornada contará con diversos paneles y mesas redondas, donde se abordarán los siguientes temas:
- Educación, crueldad y ternura
- Escuelas: territorio de producción de subjetividades
- La educación del sujeto y el sujeto de la educación: prácticas profesionales y una ética de lo singular
- Psicoanálisis y Educación “en el nuevo mundo”
- Problemas ético-políticos del evaluar
- ¿Hacia dónde va la Educación? Educación y universidad
- Afectos, pulsiones y extranjerías
Organización
La jornada está organizada por la APA UBA y cuenta con el auspicio del Departamento de Ciencias de la Educación y del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. La coordinación general está a cargo de los doctores Jorge Canteros y Jorge Catelli.
Inscripción
Los interesados en participar pueden inscribirse gratuitamente en el siguiente enlace: [Enlace de inscripción]. Se entregarán certificados de participación con puntaje docente.