El matemático español que explora las dimensiones más allá de lo que podemos percibir

El trabajo del matemático español Alberto Rodríguez Vázquez en las fronteras de las dimensiones

El trabajo del matemático español Alberto Rodríguez Vázquez, doctor por la Universidade de Santiago de Compostela e investigador en la Universidad Católica de Lovaina (Bélgica), se adentra en territorios que parecen propios de la ciencia ficción: estudiar el comportamiento de los objetos en espacios a los que se añaden múltiples dimensiones más allá de las tres que percibimos los humanos.

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Un reconocimiento a la trayectoria de un joven matemático

El trabajo de Rodríguez Vázquez ha sido reconocido recientemente con uno de los Premios Vicent Caselles a jóvenes matemáticos, otorgados por la Fundación BBVA y la Real Sociedad Matemática Española (RSME). El jurado ha destacado, además, su papel en la resolución de un problema matemático que llevaba un siglo pendiente.

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Explorando las dimensiones más allá de lo que podemos percibir

El matemático español investiga los espacios con "más dimensiones" que las tres habituales y "con curvatura". Se trata de objetos geométricos que se salen de nuestra experiencia cotidiana, pero que pueden tener aplicaciones en física teórica y en otros campos de la ciencia.

"En estos espacios pasan cosas muy extrañas", explica Rodríguez Vázquez. "A los propios geómetras nos cuesta pensar más allá de las tres dimensiones, porque las matemáticas están asentadas en lo que le resulta natural al ser humano".

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El problema del siglo que Rodríguez Vázquez ha ayudado a resolver

Uno de los logros más destacados de Rodríguez Vázquez es haber contribuido a resolver un problema matemático que llevaba un siglo sin solución. Se trata de la clasificación de las "hipersuperficies", objetos geométricos de dos dimensiones en un mundo tridimensional.

"Lo que hemos hecho es completar la clasificación que empezó hace casi 100 años", explica el matemático. "Hemos encontrado ejemplos de hipersuperficies que no son homogéneas, lo que abre nuevas vías de investigación".

El estado de la enseñanza de las matemáticas en España

Rodríguez Vázquez también ha reflexionado sobre el estado de la enseñanza de las matemáticas en España. "Mi impresión es que los profesionales de educación primaria no tienen una formación suficiente en matemáticas", afirma.

"En España se enseña de forma muy algorítmica, como si diéramos fórmulas a un ordenador en lugar de enseñar a pensar y a razonar", añade. "Es esencial que en Magisterio haya asignaturas de matemáticas puras para que los futuros profesores puedan enfrentarse sin problemas a una clase de primaria".

Conclusiones

El trabajo de Alberto Rodríguez Vázquez es un ejemplo de la pujanza de la investigación matemática en España. Sus investigaciones en los límites de las dimensiones y su papel en la resolución de problemas centenarios son una muestra de su talento y dedicación. Además, su preocupación por la calidad de la enseñanza de las matemáticas es un recordatorio de la importancia de esta disciplina para el desarrollo de la sociedad.