En una era digitalizada e interconectada, es crucial recordar la importancia de los juegos tradicionales y de mesa en el desarrollo de niños y adolescentes. Estos juegos no solo brindan entretenimiento, sino que también desempeñan un papel fundamental en el desarrollo cognitivo, social y emocional de los jóvenes.
Beneficios cognitivos
Los juegos tradicionales ayudan a desarrollar habilidades cognitivas esenciales. Por ejemplo, juegos como el Tres en Raya, Hundir la Flota y las cartas desarrollan la memoria, la atención y la estrategia. Además, estimulan la función ejecutiva, como la capacidad de establecer metas y regular el comportamiento. A partir de los seis años, los juegos con reglas pueden facilitar la integración social al enseñar a los niños a seguir y respetar las normas.
Beneficios sociales y emocionales
Los juegos tradicionales fomentan las habilidades sociales y la interacción. Permiten a los niños y adolescentes aprender a cooperar, negociar y resolver conflictos de manera saludable. Además, el juego es un factor protector de la salud mental, ya que ayuda a los jóvenes a procesar sus emociones y experiencias de vida.
Beneficios en el aula
Los juegos de mesa y tradicionales pueden ser herramientas valiosas en el aula. Pueden utilizarse para recompensar el trabajo bien hecho, como entretenimiento o incluso como una forma de repasar y reforzar conceptos. El Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) es una metodología que utiliza juegos estructurados para facilitar el aprendizaje, fomentando el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la motivación.
Recomendaciones
- Al seleccionar juegos, sigue el rango de edad especificado en la caja.
- Prioriza la diversión y el aprendizaje.
- Introduce juegos gradualmente y sustituye actividades tradicionales por sesiones de juego.
Conclusión
La reivindicación del juego tradicional en la sociedad moderna es esencial para el desarrollo integral de niños y adolescentes. Al equilibrar el entretenimiento con el aprendizaje, los juegos tradicionales fomentan el desarrollo cognitivo, social y emocional, creando individuos equilibrados y preparados para el futuro.
«Nunca se es demasiado mayor para jugar»—Silvia Álava, Psicóloga y Experta en Educación
Cita APA:
Meneses, N. (2024, December 20). La reivindicación del juego tradicional como recurso educativo. El País. https://elpais.com/economia/formacion/2024-12-20/la-reivindicacion-del-juego-tradicional-como-recurso-educativo.html